en la Formación Profesional de Psicólogos y Psicólogas en Chile
Autores:
María Inés Winkler
Diana Pasmanik
Katherine Alvear
Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile
María Isabel Reyes
Universidad Santo Tomás, Chile
Resumen
Recogiendo la relevancia de la ética, en un contexto de globalización y desarrollo tecnológico y comunicacional,nos preguntamos por su lugar en la formación en psicología, apoyándonos en desarrollos teóricometodológicos surgidos desde la propia disciplina. Se presentan los resultados de una primera etapa de una investigación, en la que analizamos las mallas profesionales y los perfi les profesionales declarados, incorporando preguntas desde la perspectiva de género. Las conclusiones muestran una ausencia casi total de pautas desde una ética normativa y una amplia variedad de formas de incluir la formación ética en las mallas curriculares. En cuanto a los perfi les profesionales declarados hay una mayor proporción que incorpora implícita o explícitamente el énfasis en aspectos ético-valóricos, aunque la perspectiva de género se encuentra casi totalmente ausente. Se concluye respecto de la urgencia de fomentar el diálogo y la discusión al respecto, así como la necesidad de incorporar en el Código de Ética del Colegio de Psicólogos de Chile artículos que refieran específicamente a la formación profesional.
Palabras clave: Ética, género, formación en psicología.
